عربي أون لاين

 نتيجة الثانوية العامة 2025: الموعد والمؤشرات الأولية للنتائج تُعد نتيجة الثانوية العامة من أهم المحطات في حياة الطلاب وأولياء الأمور في مصر، إذ تُحدد بشكل كبير مستقبل الطلاب الجامعي. ومع اقتراب موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة 2025، يزداد ترقب الأسر المصرية لمعرفة مصير أبنائهم. --- موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة 2025 وفقًا لتصريحات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، فإن أعمال التصحيح ورصد الدرجات شارفت على الانتهاء، ومن المتوقع أن يتم إعلان النتيجة رسميًا في الأسبوع الأخير من يوليو 2025، وتحديدًا ما بين 27 و30 يوليو. سيتم إعلان النتيجة إلكترونيًا عبر موقع وزارة التربية والتعليم، على أن تُتاح في المدارس في اليوم التالي للإعلان الرسمي. --- طريقة الحصول على النتيجة يمكن للطلاب الحصول على نتيجتهم من خلال: الدخول إلى موقع وزارة التربية والتعليم: https://moe.gov.eg إدخال رقم الجلوس الضغط على زر عرض النتيجة --- مؤشرات نتائج الثانوية العامة 2025 رغم عدم إعلان النتيجة رسميًا بعد، فقد كشفت مصادر داخل وزارة التربية والتعليم عن بعض المؤشرات الأولية، والتي جاءت على النحو التالي: ارتفاع ن...

 ✅ المقدمة: الفاعل هو أحد الركائز الأساسية في الجملة الفعلية، وهو الاسم الذي يدل على من قام بالفعل أو اتصف به. ولا تكتمل الجملة الفعلية إلا بوجوده، وله أنواع متعددة تختلف حسب صورته في الجملة. --- 🔹 أولًا: تعريف الفاعل الفاعل: هو اسم مرفوع يدل على من قام بالفعل أو اتصف به، ويأتي بعد الفعل مباشرة في الغالب. 📝 مثال: كتب الطالبُ الدرسَ. (الطالبُ: فاعل مرفوع لأنه هو من قام بالفعل "كتب"). --- 🔹 ثانيًا: أنواع الفاعل حسب صورته 1. اسم ظاهر وهو الاسم الذي يظهر في الجملة بشكل واضح. ✅ مثال: ركض الولدُ في الحديقة. (الولد: اسم ظاهر فاعل للفعل "ركض"). --- 2. ضمير متصل وهو الضمير الذي يتصل بالفعل ويعمل كفاعل. ✅ مثال: نجحتُ في الامتحان. (التاء في "نجحتُ" ضمير متصل في محل رفع فاعل). --- 3. ضمير مستتر وهو ضمير غير ظاهر في الجملة، يُفهم من سياق الكلام. ✅ مثال: أشرحُ الدرس الآن. (الفاعل ضمير مستتر تقديره "أنا"). --- 🔹 ثالثًا: شروط الفاعل لكي يكون الاسم فاعلًا صحيحًا في الجملة، يجب أن تتوفر فيه الشروط التالية: 1. أن يكون مرفوعًا. 2. أن يأتي بعد فعل مبني للمعلوم. 3...

  🔷 مقدمة: يُعد كتاب اللغة العربية للصف الثاني الابتدائي الترم الأول للعام الدراسي 2026 نقلة جديدة في مسيرة تطوير المناهج التعليمية بمصر، ضمن خطة الوزارة لبناء نظام تعليمي حديث قائم على الفهم وتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال منذ المراحل الأولى. --- 📚 محتوى الكتاب: جاء الكتاب في حلته الجديدة ليحقق أهدافًا معرفية ولغوية وتربوية، حيث يتضمن: قصص قصيرة هادفة، مستمدة من البيئة المصرية والقيم المجتمعية. نصوص استماع تحفز خيال الطفل وتنمّي مهارة التلقي والفهم السمعي. أنشطة قرائية وتعبيرية تشجع الطفل على التعبير عن ذاته باستخدام اللغة. تدريبات متنوعة تشمل المهارات الأربع: (الاستماع – التحدث – القراءة – الكتابة). أنشطة إثرائية تنمي مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات. --- 🎯 أهداف الكتاب: تنمية حب القراءة واللغة عند الطفل. تعزيز القيم الأخلاقية والوطنية من خلال النصوص. تقوية أساسيات النحو والإملاء بصورة مبسطة. دمج المهارات الحياتية والاجتماعية ضمن سياق اللغة. --- 🧒 مراعاة الفئة العمرية: تم إعداد المحتوى وفق خصائص النمو العقلي واللغوي لتلاميذ الصف الثاني، حيث اتسمت الدروس بـ: اللغة البسيط...

  منهج الصف الأول الابتدائي الجديد 2026: بداية تعليمية مشوقة للأطفال --- 📌 المقدمة: في إطار جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير العملية التعليمية، تم إطلاق منهج الصف الأول الابتدائي الجديد للعام الدراسي 2025–2026، ليكون خطوة مهمة في تأسيس الطلاب وتنمية مهاراتهم اللغوية والرياضية والحياتية منذ اليوم الأول في المدرسة. ويتميز المنهج الجديد بالبساطة، والتكامل بين المواد، والاعتماد على الأنشطة التفاعلية. --- 📚 أهداف المنهج الجديد: 1. تنمية مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث لدى الطفل من خلال طرق مبسطة. 2. تعزيز التفكير الإبداعي والناقد لدى التلاميذ منذ المراحل الأولى. 3. غرس القيم الأخلاقية والسلوكية الإيجابية. 4. الاعتماد على التعلم النشط والمرح بدلًا من الحفظ والتلقين. 5. ربط المناهج بالحياة اليومية وتنمية مهارات التعامل مع المواقف المختلفة. --- 📖 مكونات المنهج الجديد: 1. اللغة العربية (اكتشف لغتي): منهج تفاعلي مبني على القصص والصور والأنشطة. التركيز على الحروف بالحركات، وتكوين الكلمات والجمل. تنمية مهارات التحدث والإصغاء من خلال الحوارات. 2. اللغة الإنجليزية (Connect): تقديم...

 🎯 التغييرات الجوهرية في المنهج الجديد بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر تطبيق تغييرات رئيسية في منهج اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي 2025–2026، أبرزها: استبدال نظام المحاور والموضوعات بطريقة تقسيم الكتاب القديمة، لأُسلوب يعتمد على وحدات ودروس منظمة ومترابطة  . تركيز أكبر على الجوانب العملية للغة: الاستماع، القراءة، القواعد النحوية، الإملاء، التعبير الشفهي والكتابي، مما يهدف إلى تعزيز مهارات التفكير النقدي والتواصل لدى التلاميذ  . --- 🧭 الهيكل العام لوحدات الكتاب – ترم أول وفقًا للمصادر الرسمية والمواقع التعليمية المنقولة، يغطي الكتاب الفصل الدراسي الأول ثلاث وحدات رئيسية، أولها: الوحدة 1: "أنا وحلمي" الاستماع: "كلّنا لنا حلم" القراءة: "صندوق الأحلام" القواعد النحوية: أنواع الكلمات – علامات الاسم (مثل التنوين) الإملاء: قواعد دخول حروف (ف – ب – ك – ل) على "الـ" المعرفة التعبير الشفهي: تعبير "شارك حلمك" الكتابة: كتابة رسالة شخصية نص شعري: "اسلمي يا مصر" نشاط عائلي: العودة للقراءة مع الأسرة– ...

 ✍️ منهج اللغة العربية الجديد للصف الخامس الابتدائي 📚 العام الدراسي 2025–2026 🟢 مقدمة يشهد منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي تحديثًا نوعيًا يتماشى مع أهداف منظومة التعليم الجديدة في مصر (Education 2.0)، والتي تركز على بناء الشخصية وتنمية المهارات اللغوية والتفكير النقدي لدى المتعلمين. ويأتي المنهج الجديد في إطار خطة تطوير المناهج التعليمية التي بدأ تطبيقها تدريجيًا منذ عام 2018. --- 🎯 أهداف المنهج الجديد يهدف المنهج الجديد إلى: تنمية مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. غرس القيم الأخلاقية والانتماء الوطني في نفوس التلاميذ. تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي. توظيف اللغة العربية في مواقف حياتية حقيقية. دعم المتعلم ليكون قارئًا ومبدعًا ومفكرًا مستقلًا. --- 📖 مكونات المنهج يتضمن المنهج الجديد وحدات تعليمية متكاملة، تتنوع بين النصوص الأدبية والمعلوماتية، والأنشطة التفاعلية، والتدريبات الكتابية، وتشمل: 1️⃣ نصوص متنوعة: قصص قصيرة ذات مغزى تربوي. نصوص معلوماتية في مجالات متعددة (البيئة – التكنولوجيا – التاريخ – التراث). أبيات شعرية سهلة تعزز الذوق اللغوي والجمالي. 2️⃣...